Galera foi muito bom estar com vcs estes 3 anos ,mais tudo que é bom dura pouco ...Temos q partir para uma nova etapa de nossas vidas ....Bjos e até a proxima!
Feliz Natal e um Otimo Ano Novo!
terça-feira, 2 de dezembro de 2008
terça-feira, 25 de novembro de 2008
sexta-feira, 7 de novembro de 2008
Vamos !
Vai
Para sonhar o que poucos ousaram sonhar.Para realizar aquilo que já te disseram que não podia ser feito.Para alcançar a estrela inalcançável.
Essa será a tua tarefa: alcançar essa estrela.
Sem quereres saber quão longe ela se encontra;nem de quanta esperança necessitarás;
nem se poderás ser maior do que o teu medo.Apenas nisso vale a pena gastares a tua vida.
Para carregar sobre os ombros o peso do mundo.Para lutar pelo bem sem descanso e sem cansaço.Para enxugar todas as lágrimas ou para lhes dar um sentido luminoso.
Levarás a tua juventude a lugares onde se pode morrer, porque precisam lá de ti.
Pisarás terrenos que muitos valentes não se atreveriam a pisar.
Partirás para longe, talvez sem saíres do mesmo lugar.Para amar com pureza e castidade.Para devolver à palavra "amigo" o seu sabor a vento e rocha.
Para ter muitos filhos nascidos também do teu corpo e - ou - muitos mais nascidos apenas do teu coração.Para dar de novo todo o valor às palavras dos homens.
Para descobrir os caminhos que há no ventre da noite.Para vencer o medo.
Não medirás as tuas forças.O anjo do bem te levará consigo, sem permitir que os teus pés se magoem nas pedras.Ele, que vigia o sono das crianças e coloca nos seus olhos uma luz pura que apetece beijar, é também guerreiro forte.
Verás a tua mão tocar rochedos grandes e fazer brotar deles água verdadeira.
Olharás para tudo com espanto.Saberás que, sendo tu nada, és capaz de uma flor no esterco e de um archote no escuro.Para sofrer aquilo que não sabias ser capaz de sofrer.Para viver daquilo que mata.Para saber as cores que existem por dentro do silêncio.Continuarás quando os teus braços estiverem fatigados.Olharás para as tuas cicatrizes sem tristeza.Tu saberás que um homem pode seguir em frente apesar de tudo o que dói, e que só assim é homem.Para gritar, mesmo calado, os verdadeiros nomes de tudo.Para tratar como lixo as bugigangas que outros acariciam.Para mostrar que se pode viver de luar quando se vai por um caminho que é principalmente de cor e espuma.
Levantarás do chão cada pedra das ruínas em que transformaram tudo isto.Uma força que não é tua nos teus braços.Beijá-las-ás e voltarás a pô-las nos seus lugares.Para ir mais além.Para passar cantando perto daqueles que viveram poucos anos e já envelheceram.Para puxar por um braço, com carinho, esses que passam a tarde sentados em frente de uma cerveja.Dirás até ao último momento: "ainda não é suficiente".
Disposto a ir às portas do abismo salvar uma flor que resvalava.Disposto a dar tudo pelo que parece ser nada.Disposto a ter contigo dores que são semente de alegrias talvez longe.Para tocar o intocável.Para haver em ti um sorriso que a morte não te possa arrancar.Para encontrar a luz de cuja existência sempre suspeitaste.
Para alcançar a estrela inalcançável.
Paulo Geraldo
Para sonhar o que poucos ousaram sonhar.Para realizar aquilo que já te disseram que não podia ser feito.Para alcançar a estrela inalcançável.
Essa será a tua tarefa: alcançar essa estrela.
Sem quereres saber quão longe ela se encontra;nem de quanta esperança necessitarás;
nem se poderás ser maior do que o teu medo.Apenas nisso vale a pena gastares a tua vida.
Para carregar sobre os ombros o peso do mundo.Para lutar pelo bem sem descanso e sem cansaço.Para enxugar todas as lágrimas ou para lhes dar um sentido luminoso.
Levarás a tua juventude a lugares onde se pode morrer, porque precisam lá de ti.
Pisarás terrenos que muitos valentes não se atreveriam a pisar.
Partirás para longe, talvez sem saíres do mesmo lugar.Para amar com pureza e castidade.Para devolver à palavra "amigo" o seu sabor a vento e rocha.
Para ter muitos filhos nascidos também do teu corpo e - ou - muitos mais nascidos apenas do teu coração.Para dar de novo todo o valor às palavras dos homens.
Para descobrir os caminhos que há no ventre da noite.Para vencer o medo.
Não medirás as tuas forças.O anjo do bem te levará consigo, sem permitir que os teus pés se magoem nas pedras.Ele, que vigia o sono das crianças e coloca nos seus olhos uma luz pura que apetece beijar, é também guerreiro forte.
Verás a tua mão tocar rochedos grandes e fazer brotar deles água verdadeira.
Olharás para tudo com espanto.Saberás que, sendo tu nada, és capaz de uma flor no esterco e de um archote no escuro.Para sofrer aquilo que não sabias ser capaz de sofrer.Para viver daquilo que mata.Para saber as cores que existem por dentro do silêncio.Continuarás quando os teus braços estiverem fatigados.Olharás para as tuas cicatrizes sem tristeza.Tu saberás que um homem pode seguir em frente apesar de tudo o que dói, e que só assim é homem.Para gritar, mesmo calado, os verdadeiros nomes de tudo.Para tratar como lixo as bugigangas que outros acariciam.Para mostrar que se pode viver de luar quando se vai por um caminho que é principalmente de cor e espuma.
Levantarás do chão cada pedra das ruínas em que transformaram tudo isto.Uma força que não é tua nos teus braços.Beijá-las-ás e voltarás a pô-las nos seus lugares.Para ir mais além.Para passar cantando perto daqueles que viveram poucos anos e já envelheceram.Para puxar por um braço, com carinho, esses que passam a tarde sentados em frente de uma cerveja.Dirás até ao último momento: "ainda não é suficiente".
Disposto a ir às portas do abismo salvar uma flor que resvalava.Disposto a dar tudo pelo que parece ser nada.Disposto a ter contigo dores que são semente de alegrias talvez longe.Para tocar o intocável.Para haver em ti um sorriso que a morte não te possa arrancar.Para encontrar a luz de cuja existência sempre suspeitaste.
Para alcançar a estrela inalcançável.
Paulo Geraldo
terça-feira, 4 de novembro de 2008
terça-feira, 28 de outubro de 2008
Trabalhos
Vá até http://www.pageplugins.com/
- Clique em LED TEXT SCROLLER
- No campo LCD TEXT SCROLLER, digite o seu texto
- Nos campos SELECT STILL e SELECT FONT, escolha a formatação de sua preferência
- Clique sobre o código e copie utilizando ctrl C
- Vá até o seu blog, faça login, e em nova postagem, no modo editar html, cole o código.
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terça-feira, 7 de outubro de 2008
segunda-feira, 6 de outubro de 2008
PARA TODOS PROFISSIONAIS
Ao mesmo tempo, tão perto e tão longe
O currículo dos cursos de Pedagogia, principal entrada na profissão, não contempla o "quê" e o "como" ensinar nem prepara para a realidade escolar, revela pesquisa da Fundação Carlos Chagas para NOVA ESCOLA.O professor, por excelência, é o profissional que sabe ensinar e tem domínio sobre os conteúdos que leciona. Aparentemente óbvios, esses preceitos infelizmente não se confirmam no dia-a-dia, e a maior causa disso é a formação inicial. O curso de Pedagogia, que deveria garantir a competência de quem leciona na Educação Infantil e nas primeiras séries do Ensino Fundamental, forma profissionais despreparados para planejar, ensinar e avaliar. O resultado é a péssima qualidade da Educação no país.Um curso que tem como missão formar profissionais tão diversos como professores de diferentes segmentos, além de coordenadores pedagógicos, gestores, supervisores de ensino e pesquisadores, não tem como prioridade no currículo o "quê" e o "como" ensinar determinadas faixas etárias. Segundo a pesquisa realizada pela Fundação Carlos Chagas para NOVA ESCOLA, apenas 28% das disciplinas dos cursos ministrados em todo o país se referem à formação profissional específica - 20,5% a metodologias e práticas de ensino e 7,5% a conteúdos"Muitos dos futuros educadores não dominam esses conteúdos, e cabe à faculdade considerar os conhecimentos dos ingressantes e suprir essas lacunas", diz Gisela Wajskop, doutora em Educação e diretora do Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades. Na Argentina, um país reconhecido por desenvolver de forma articulada a investigação didática e projetos de formação docente, as disciplinas do currículo voltadas a "o quê" e "como" ensinar correspondem a 65,2% do currículo do curso.
No Brasil, grande parte da carga de matérias da Pedagogia - 42% do total - é voltada para o funcionamento dos sistemas educacionais e os fundamentos da Educação (História, Psicologia da Educação etc.). Uma boa base teórica em humanidades é fundamental, mas não o suficiente (leia os depoimentos nesta página e nas seguintes). "A graduação deve ajudar os professores a se servir de conhecimentos teóricos para ref letir sobre o cotidiano - o que não acontece hoje", afirma Elisabete Monteiro, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb). lEIA O RESTO NO SITE DA NOVA ESCOLA
O currículo dos cursos de Pedagogia, principal entrada na profissão, não contempla o "quê" e o "como" ensinar nem prepara para a realidade escolar, revela pesquisa da Fundação Carlos Chagas para NOVA ESCOLA.O professor, por excelência, é o profissional que sabe ensinar e tem domínio sobre os conteúdos que leciona. Aparentemente óbvios, esses preceitos infelizmente não se confirmam no dia-a-dia, e a maior causa disso é a formação inicial. O curso de Pedagogia, que deveria garantir a competência de quem leciona na Educação Infantil e nas primeiras séries do Ensino Fundamental, forma profissionais despreparados para planejar, ensinar e avaliar. O resultado é a péssima qualidade da Educação no país.Um curso que tem como missão formar profissionais tão diversos como professores de diferentes segmentos, além de coordenadores pedagógicos, gestores, supervisores de ensino e pesquisadores, não tem como prioridade no currículo o "quê" e o "como" ensinar determinadas faixas etárias. Segundo a pesquisa realizada pela Fundação Carlos Chagas para NOVA ESCOLA, apenas 28% das disciplinas dos cursos ministrados em todo o país se referem à formação profissional específica - 20,5% a metodologias e práticas de ensino e 7,5% a conteúdos"Muitos dos futuros educadores não dominam esses conteúdos, e cabe à faculdade considerar os conhecimentos dos ingressantes e suprir essas lacunas", diz Gisela Wajskop, doutora em Educação e diretora do Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades. Na Argentina, um país reconhecido por desenvolver de forma articulada a investigação didática e projetos de formação docente, as disciplinas do currículo voltadas a "o quê" e "como" ensinar correspondem a 65,2% do currículo do curso.
No Brasil, grande parte da carga de matérias da Pedagogia - 42% do total - é voltada para o funcionamento dos sistemas educacionais e os fundamentos da Educação (História, Psicologia da Educação etc.). Uma boa base teórica em humanidades é fundamental, mas não o suficiente (leia os depoimentos nesta página e nas seguintes). "A graduação deve ajudar os professores a se servir de conhecimentos teóricos para ref letir sobre o cotidiano - o que não acontece hoje", afirma Elisabete Monteiro, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb). lEIA O RESTO NO SITE DA NOVA ESCOLA
domingo, 21 de setembro de 2008
EDUCAÇÃO....
"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe." (Jean Piaget)
domingo, 14 de setembro de 2008
webgincana
Histórico da Internet e conceitos gerais
A internet nasceu sem querer ,pois foi desenvolvida nos tempos da guerra fria(anos 60) ,para que as bases militares dos EUA manterem conto entre si.Pois o departamento de defesa americano queria descentralizar informaçoes valiosas de forma que não fossem destruidas por bombardeios se estivessem localizadas em um unico servidor.
Desenvolvida pela empresa arpa em 69 tinha o objetivo de conectar bases militres e departamentos de pesquisa do governo americano ,e proteger de qualquer ataque inimigo as suas informaçoes ....
Em um sistema de comutação de pacotes, os dados a serem comunicados são divididos em pequenas partes. Essas partes são identificadas de forma a mostrar de onde vieram e para onde devem ir, assim como os cartões-postais no sistema postal. Assim também como os cartões-postais, os pacotes possuem um tamanho máximo, e não são necessariamente confiáveis.Os pacotes são enviados de um computador para outro até alcançarem o seu destino. Se algum deles for perdido, ele poderá ser reenviado pelo emissor original. Para eliminar retransmissões desnecessárias, o destinatário confirma o recebimento dos pacotes.
O WWW é um sistema de servidores da internet que usa o protocolo http (Hypertexte Transfer Protocol) para transferir documentos formatados em HTML (Hypertexte Mark-up Language). Estes documentos são visualizados quando usamos software para navegação na Web como Netscape e Internet Explorer. O hipertexto permite que um documento esteja conectado a outros documentos na web através de hiperlinks. É possível ir de um documento a outro usando o texto com os hiperlinks encontrados dentro das páginas web.
Aqui estão alguns modelos de operadores boleanos e suas funções:
AND (e): É usado para combinar dois conceitos numa busca (pesquisa) ou aprofundamento desta busca na internet. Ex: gripe AND vírus.
OR (ou): É usado para se fazer uma busca ampla. Pode-se encontrar informações contendo um ou outro termo da busca. Ex: gripe OR vírus.
NOT (não): É usado para encontrar um único termo numa busca. Ex: vírus NOT gripe.
Existem técnicas que facilitam a busca, a pesquisa na internet e existem a técnica de truncamento e a de busca por proximidade. No cado do trucamento um tal simbolo com *ou $ é incluido para encontrar todas as variaçoes de uma palavra a partir de seu prefixo. E a busca por proximidade pode ser possivel usar o next ou near ou parenteses para aumentar a especificidade de sua busca.
Conjunto de protocolos Internet, definindo como se processam as comunições entre os vários computadores. Pode ser implementado em virtualmente qualquer tipo de computador, porque não é uma tecnologia proprietária. Geralmente, para além dos protocolos TCP e IP (porventura os 2 mais importantes), o nome TCP/IP designa também o conjunto dos restantes protocolos Internet: UDP, ICMP, etc.Domain ou domínio, ou ainda sub-domínio. Os nomes à direita do símbolo @ num endereço electrónico, ou a designação (URL) do endereço electrónico de uma determinada máquina, empresa, instituição ou país. Geralmente antecede-se de um sub-domínio da hierarquia do domínio. Groupware - sistemas informáticos de suporte a trabalho em grupo.
Texto elaborado pelas alunas
Naiára, Natália, Suelen e Thaís
A internet nasceu sem querer ,pois foi desenvolvida nos tempos da guerra fria(anos 60) ,para que as bases militares dos EUA manterem conto entre si.Pois o departamento de defesa americano queria descentralizar informaçoes valiosas de forma que não fossem destruidas por bombardeios se estivessem localizadas em um unico servidor.
Desenvolvida pela empresa arpa em 69 tinha o objetivo de conectar bases militres e departamentos de pesquisa do governo americano ,e proteger de qualquer ataque inimigo as suas informaçoes ....
Em um sistema de comutação de pacotes, os dados a serem comunicados são divididos em pequenas partes. Essas partes são identificadas de forma a mostrar de onde vieram e para onde devem ir, assim como os cartões-postais no sistema postal. Assim também como os cartões-postais, os pacotes possuem um tamanho máximo, e não são necessariamente confiáveis.Os pacotes são enviados de um computador para outro até alcançarem o seu destino. Se algum deles for perdido, ele poderá ser reenviado pelo emissor original. Para eliminar retransmissões desnecessárias, o destinatário confirma o recebimento dos pacotes.
O WWW é um sistema de servidores da internet que usa o protocolo http (Hypertexte Transfer Protocol) para transferir documentos formatados em HTML (Hypertexte Mark-up Language). Estes documentos são visualizados quando usamos software para navegação na Web como Netscape e Internet Explorer. O hipertexto permite que um documento esteja conectado a outros documentos na web através de hiperlinks. É possível ir de um documento a outro usando o texto com os hiperlinks encontrados dentro das páginas web.
Aqui estão alguns modelos de operadores boleanos e suas funções:
AND (e): É usado para combinar dois conceitos numa busca (pesquisa) ou aprofundamento desta busca na internet. Ex: gripe AND vírus.
OR (ou): É usado para se fazer uma busca ampla. Pode-se encontrar informações contendo um ou outro termo da busca. Ex: gripe OR vírus.
NOT (não): É usado para encontrar um único termo numa busca. Ex: vírus NOT gripe.
Existem técnicas que facilitam a busca, a pesquisa na internet e existem a técnica de truncamento e a de busca por proximidade. No cado do trucamento um tal simbolo com *ou $ é incluido para encontrar todas as variaçoes de uma palavra a partir de seu prefixo. E a busca por proximidade pode ser possivel usar o next ou near ou parenteses para aumentar a especificidade de sua busca.
Conjunto de protocolos Internet, definindo como se processam as comunições entre os vários computadores. Pode ser implementado em virtualmente qualquer tipo de computador, porque não é uma tecnologia proprietária. Geralmente, para além dos protocolos TCP e IP (porventura os 2 mais importantes), o nome TCP/IP designa também o conjunto dos restantes protocolos Internet: UDP, ICMP, etc.Domain ou domínio, ou ainda sub-domínio. Os nomes à direita do símbolo @ num endereço electrónico, ou a designação (URL) do endereço electrónico de uma determinada máquina, empresa, instituição ou país. Geralmente antecede-se de um sub-domínio da hierarquia do domínio. Groupware - sistemas informáticos de suporte a trabalho em grupo.
Texto elaborado pelas alunas
Naiára, Natália, Suelen e Thaís
Questões sobre internet....
O que é? Como funciona a Internet?
R. É um moderno meio de informação, comunicação, auto-promoção, pesquisa, relacionamento e aprendizado. Também um meio de comunicação instantânea, globalizado, ajudando estar sempre atualizado.
2) A Internet ajuda, atrapalha, é perigosa, como usar?
R. A Internet ajuda quando usada com bom senso. É usada como ferramenta para enriquecer a aprendizagem e é utilizada com bastante cautela a fim de estar refletindo sobre seu conteúdo, pois os mesmos podem não estar contendo teorias verdadeiras ou com conteúdos impróprios ao cognitivo do indíduo.
3) O que é um site, como se faz e para que serve?
R. O site é um endereço eletrônico, utilizado para encontrar diversos conteúdos. Monta um documento, conecta um provedor, se cadastra e cria o site. Depois, paga hospedagem.
4) Qual o papel do professor na escrita colaborativa?
R. Mediar e organizar as idéias.
5)Como o professor deve atuar para possibilitar que a informação circule em multiplas direções?
R. Proporcionar diferentes recursos de pesquisa e conhecimentos.
6) O que deve fazer a escola em relçação aos novos excluídos?
R. Promover concretamente e sinceramente a sua inclusão juntamente com uma aprendizagem significativa.
7) Como promover a aprendizagem colaborativa?
R.Promovendo debates com a sua intervenção na turma.
8) Os sites educacionais: como garantir que atinjam seus objetivos?
R. Pedindo aos alunos a pesquisa juntamente com um relatório que apresente sua opinião e o que entendeu do tema.
9) Quais as aplicações pedagógicas da Escrita Colaborativa?
R. Relacionar o seu uso nas situações colaborativas.
10) Como os alunos devem ser orientados ao realizar uma pesquisa?
R. Eles devem ser orientados a analisar os conteúdos que estão pesquisando.
11) Para que serve? Como deve ser elaborada a Webquest?
R. Com ética, para desenvolver o aprendizado continuado do aluno com a orientação e direção do professor, contido em seu conteúdos, objetivos educacionais a serem alcançados.
12) Qual o papel do tutor no Ensino a Distância?
R. Sanar as dúvidas e fazer o intercâmbio entre o aluno e a faculdade.
natalia /tays/suellen/nayara
R. É um moderno meio de informação, comunicação, auto-promoção, pesquisa, relacionamento e aprendizado. Também um meio de comunicação instantânea, globalizado, ajudando estar sempre atualizado.
2) A Internet ajuda, atrapalha, é perigosa, como usar?
R. A Internet ajuda quando usada com bom senso. É usada como ferramenta para enriquecer a aprendizagem e é utilizada com bastante cautela a fim de estar refletindo sobre seu conteúdo, pois os mesmos podem não estar contendo teorias verdadeiras ou com conteúdos impróprios ao cognitivo do indíduo.
3) O que é um site, como se faz e para que serve?
R. O site é um endereço eletrônico, utilizado para encontrar diversos conteúdos. Monta um documento, conecta um provedor, se cadastra e cria o site. Depois, paga hospedagem.
4) Qual o papel do professor na escrita colaborativa?
R. Mediar e organizar as idéias.
5)Como o professor deve atuar para possibilitar que a informação circule em multiplas direções?
R. Proporcionar diferentes recursos de pesquisa e conhecimentos.
6) O que deve fazer a escola em relçação aos novos excluídos?
R. Promover concretamente e sinceramente a sua inclusão juntamente com uma aprendizagem significativa.
7) Como promover a aprendizagem colaborativa?
R.Promovendo debates com a sua intervenção na turma.
8) Os sites educacionais: como garantir que atinjam seus objetivos?
R. Pedindo aos alunos a pesquisa juntamente com um relatório que apresente sua opinião e o que entendeu do tema.
9) Quais as aplicações pedagógicas da Escrita Colaborativa?
R. Relacionar o seu uso nas situações colaborativas.
10) Como os alunos devem ser orientados ao realizar uma pesquisa?
R. Eles devem ser orientados a analisar os conteúdos que estão pesquisando.
11) Para que serve? Como deve ser elaborada a Webquest?
R. Com ética, para desenvolver o aprendizado continuado do aluno com a orientação e direção do professor, contido em seu conteúdos, objetivos educacionais a serem alcançados.
12) Qual o papel do tutor no Ensino a Distância?
R. Sanar as dúvidas e fazer o intercâmbio entre o aluno e a faculdade.
natalia /tays/suellen/nayara
terça-feira, 9 de setembro de 2008
Avaliação ....
organizar as questoes de avaliação
webgincana (3 pontos)
- Slides sobre Internet e Educação (2 ponto)
- Questões sobre o texto COMO UTILIZAR A INTERNET NA EDUCAÇÃO (5 pontos)
webgincana (3 pontos)
- Slides sobre Internet e Educação (2 ponto)
- Questões sobre o texto COMO UTILIZAR A INTERNET NA EDUCAÇÃO (5 pontos)
terça-feira, 19 de agosto de 2008
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